什么是感统训练器材？

总的来说，就是能够同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。

感统训练器材像孩子的玩具一样，通过感统刺激的具体活动，让儿童在快乐玩耍中，充分张大每个感觉细胞，去感受刺激，让大脑在"跟着感觉走"的过程中，充分完善其组合。‍‍

01滑滑梯

患儿上下滑梯时的斜度和速度感，可以统合身体的紧张性迷路反射，协助大脑统合固有感觉输入，维持身体姿势的稳定，手部肩部及全身肌肉。同时收缩的动作对本体感和身体形象的塑造帮助很大，有助于维持对高度的平衡感觉。

02滑板趴

让孩子的身体俯卧在滑板上，以腹部为中心，手向两侧伸平，头颈部抬高。

两脚向后伸直并拢，身体呈飞机起飞状，用手抓住滑梯的两侧用力往后拉，借助反弹力向前滑行或者由老师协助快速推动小滑板。

让孩子俯卧在滑板上，加强触觉的刺激，由大滑梯的高处向下滑行，这对前庭系统的刺激较强烈，亦可以促进抗重力反应。

在下滑时孩子要保持抬头，两臂向上伸直的飞机样姿势，由于颈脊肌肉的强烈收缩，可以增加本体觉的训练。

03插棍

训练目的：强化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性化，尤其对头部、颈部肌肉的同时收缩及身体的保护性伸展反应行为的成熟有很大帮助。

训练要求：将网缆固定，垂直下来离地约20公分。儿童俯卧在网缆中，头部抬高目视前方，指导者协助前后摆动，让儿童在摆动过程中双手插棍，从左至右，从上至下。插棍离网缆距离视儿童个体情况。

04踩踏器

走动时自然放松，身体正直，全身协调，注意力集中。促进和提高孩子的平衡力，帮助孩子建立前庭固有平衡，发展协调性，提高孩子注意力和观察力。

05跳跳床

让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。

强化前庭刺激，抑制过敏信息，矫治重力不稳和运动企划不足，促进前庭感觉的统合，促进手眼协调，稳定情绪。

06平衡木

将平衡木呈高低走向或左右走向安置，让孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。

有助于孩子本体感的建立和身体平衡能力的加强。

07羊角球

让孩子坐在羊角球上，双手握住羊角，尽量用力把球坐扁，双脚蹬地往前跳动，带动羊角球随身体一起往前移动。

在跳羊角球过程中，孩子手抓羊角球，刺激了触觉。而通过弹跳刺激了前庭觉的平衡能力及空间感，有节奏地跳动训练了大肌肉运动及身体协调能力。

羊角球感统课可以改善孩子身体协调性差，注意力不集中，自信心不足，本体感不佳，人际关系差、平衡感差等现象。